来源: 创研部 发布时间: 2021-08-06 作者: 谢铮
第十一届全国优秀儿童文学奖于8月6日揭晓,产生18部(篇)获奖作品。我省著名儿童文学作家舒辉波的长篇小说《逐光的孩子》荣获小说奖。
全国优秀儿童文学奖是中国作家协会主办的“四大奖项”之一(茅盾文学奖、鲁迅文学奖、全国少数民族文学创作“骏马奖”和全国优秀儿童文学奖),迄今为止已举办十一届。由湖北省作协推荐的舒辉波作品《逐光的孩子》是从267部参评小说中脱颖而出,获得殊荣。湖北作为儿童文学重镇,至此,已有10人次获得全国优秀儿童文学奖。
舒辉波是中国作协会员,湖北省作家协会专业签约作家,中南财经政法大学儿童文学创作与研究中心主任,硕士生导师。著有《剪刀•石头•布》《梦想是生命里的光》《天使的国》《心里住着好大的孤单》《秋水河的秘密》等多部现实主义儿童文学力作。曾获得过“冰心儿童文学奖”、“上海图书奖”、“陈伯吹国际儿童文学奖”、“《儿童文学》作家擂台赛金奖”、“桂冠童书奖”、“小十月儿童文学奖”等荣誉。此前,他的报告文学《梦想是生命里的光》曾获第十届“全国优秀儿童文学奖” ,这次长篇小说《逐光的孩子》再获第十一届“全国优秀儿童文学奖”。
长篇小说《逐光的孩子》2020年9月由二十一世纪出版社出版,这是一部以全国优秀援教教师范献龙为原型,以大学生支教教师的视角聚焦乡村少年梦醒与成长和乡村教育发展的长篇儿童文学力作,也是一部让人心生温暖和希望、弥漫着文学之光和理想之光的作品。故事讲述为追寻支教途中不幸遇难的女友的生命痕迹,主人公苏老师来到她曾经支教的神农架……慢慢被乡村老教师齐老师几十年如一日将青春与热血乃至生命献在这片土地的精神所感染,苏老师开始理解了女友的选择,理解了齐老师的付出。苏老师带领孩子走出大山参加比赛,教孩子们读诗写诗,为他们种下梦想的种子。十五年后,他再回去寻找当年一起写下《种子的梦想》的孩子们,深感“教育扶贫”对于乡村一代人的改变……作者以诗意的笔触直面现实之余,着力刻画乡村教师如何身体力行地引导孩子们循着梦想顽强生长,写出了山区孩子们自然生长出来的坚毅、乐观、勤劳、朴实、正直、仁义等优秀品质,写出了原生态生活的粗粝与复杂、美好与阳光,充满了强烈的现实主义精神和诗意的浪漫主义光辉。作品在对山区儿童生存境遇与心灵图景、乡村教师的坚守与奉献、支教青年的人生价值与生命意义等系列问题的深度挖掘中,多角度多侧面地展现新时代下乡村教育发展与进步中的艰辛与荣耀,亦为我们提供了写作支教题材作品的新方向。
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创研部 作者:
谢铮
发布时间:
2021-08-06
第十一届全国优秀儿童文学奖于8月6日揭晓,产生18部(篇)获奖作品。我省著名儿童文学作家舒辉波的长篇小说《逐光的孩子》荣获小说奖。
全国优秀儿童文学奖是中国作家协会主办的“四大奖项”之一(茅盾文学奖、鲁迅文学奖、全国少数民族文学创作“骏马奖”和全国优秀儿童文学奖),迄今为止已举办十一届。由湖北省作协推荐的舒辉波作品《逐光的孩子》是从267部参评小说中脱颖而出,获得殊荣。湖北作为儿童文学重镇,至此,已有10人次获得全国优秀儿童文学奖。
舒辉波是中国作协会员,湖北省作家协会专业签约作家,中南财经政法大学儿童文学创作与研究中心主任,硕士生导师。著有《剪刀•石头•布》《梦想是生命里的光》《天使的国》《心里住着好大的孤单》《秋水河的秘密》等多部现实主义儿童文学力作。曾获得过“冰心儿童文学奖”、“上海图书奖”、“陈伯吹国际儿童文学奖”、“《儿童文学》作家擂台赛金奖”、“桂冠童书奖”、“小十月儿童文学奖”等荣誉。此前,他的报告文学《梦想是生命里的光》曾获第十届“全国优秀儿童文学奖” ,这次长篇小说《逐光的孩子》再获第十一届“全国优秀儿童文学奖”。
长篇小说《逐光的孩子》2020年9月由二十一世纪出版社出版,这是一部以全国优秀援教教师范献龙为原型,以大学生支教教师的视角聚焦乡村少年梦醒与成长和乡村教育发展的长篇儿童文学力作,也是一部让人心生温暖和希望、弥漫着文学之光和理想之光的作品。故事讲述为追寻支教途中不幸遇难的女友的生命痕迹,主人公苏老师来到她曾经支教的神农架……慢慢被乡村老教师齐老师几十年如一日将青春与热血乃至生命献在这片土地的精神所感染,苏老师开始理解了女友的选择,理解了齐老师的付出。苏老师带领孩子走出大山参加比赛,教孩子们读诗写诗,为他们种下梦想的种子。十五年后,他再回去寻找当年一起写下《种子的梦想》的孩子们,深感“教育扶贫”对于乡村一代人的改变……作者以诗意的笔触直面现实之余,着力刻画乡村教师如何身体力行地引导孩子们循着梦想顽强生长,写出了山区孩子们自然生长出来的坚毅、乐观、勤劳、朴实、正直、仁义等优秀品质,写出了原生态生活的粗粝与复杂、美好与阳光,充满了强烈的现实主义精神和诗意的浪漫主义光辉。作品在对山区儿童生存境遇与心灵图景、乡村教师的坚守与奉献、支教青年的人生价值与生命意义等系列问题的深度挖掘中,多角度多侧面地展现新时代下乡村教育发展与进步中的艰辛与荣耀,亦为我们提供了写作支教题材作品的新方向。