省作协荆楚“红色文艺轻骑兵”文学小分队走进竹山开展文学讲堂暨采风活动
来源： 创联部 发布时间： 2021-12-08 作者： 杨瑞
11月30日至12月3日，由省作协主席李修文和党组成员、副主席申东辉带队，省作协荆楚“红色文艺轻骑兵”文学小分队，走进竹山开展文学讲堂暨采风活动。省作协副主席、华中师范大学文学院教授晓苏，省文联文学艺术院院长蔡家园，省作协创联部副主任李腾，长江文艺杂志社副主编喻向午，《文旅湖北》双月刊执行主编谭岩，中共竹山县委常委、统战部部长熊应标，竹山县人民政府副县长刘洋，县委宣传部常务副部长袁平安，县文联主席王素冰，县作协主席袁胜敏和竹山县百余名文学爱好者参加活动。
▲启动仪式
熊应标代表中共竹山县委、竹山县人民政府致欢迎词。他讲到，竹山是传说中女娲补天圣地,是汉水流域重要古方国庸国都城所在地,是陶渊明《桃花源记》的原型地,是十星级文明创建发源地,是劳工大律师施洋、辛亥元勋张振武的故乡,也是闻名中外的绿松石原产地。近年来,竹山县锚定“经济倍增先行区、绿色发展示范县”战略目标,全县上下勠力同心,共图发展,城乡面貌日新月异,各项事业得到长足发展。他谈到，党的十八大以来,县委、县政府高度重视文化文艺事业,县文艺基础设施不断完善,文艺队伍日渐壮大,文艺活动蓬勃开展,在竹山发展进程中发挥了积极有效的作用。在实现中华民族复兴的伟大进程中,文化复兴是重要的组成部分,文化自信已成为习近平新时代中国特色社会主义的治国方略。乡村振兴、文化先行,乡村振兴离不开文化之力。省作协荆楚“红色文艺轻骑兵”文学小分队来到竹山,宣讲十九届六中全会精神,开展文学讲座培训,启动县“上庸讲坛”系列文化文艺交流活动,这是县文艺界的喜事,也是县两个文明建设中的盛事,必将推动竹山文化事业大发展大繁荣,掀开竹山文艺事业的全新一页。
申东辉作了十九届六中全会精神宣讲。他指出，党的十九届六中全会是我们党在建党100周年的重要历史时刻,在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会,正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头召开的一次十分重要会议。这次党的十九届六中全会,把着力点放在总结党的百年奋斗重大成就和历史经验上,主要目的是推动全党增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志。他结合自己的学习体会，指出要从四个方面把握十九届六中全会精神的核心要义。一是把握“一个历史新方位”。中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位；二是把握“两个确立”。“两个确立”就是确立了习近平同志党中央核心、全党的核心地位,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位；三是领会“三个需要”。总结党的百年奋斗重大和历史经验的“三个需要”；四是认识“四个时期”及重大成就。“四个历史”时代取得的重大成就,用简洁的话概括就是：站起来、建起来、富起来、强起来。
李修文以“新时代湖北文学创作的可能路径”为题，与文学爱好者们作了专题讲座。他以“在新时代背景下，每个文学人都站在全世界人民面前，我欲何为”为引子，采取问与答的方式，就如何从小说写作转到散文写作，好散文的标准，如何提高自身文学创作水平，如何克服没啥可写，如何克服眼高手低，如何从诗歌写作转到散文写作，该读哪些文学作品以及对竹山文学未来发展的建议等方面与文学爱好者们进行了面对面研讨交流。他以自己的经历经验和创作历程为例，让广大作家们进一步明白了——只有不断发现自己、确立自己，从“美学”中脱离出来，建立起属于自己的场域，才能找到属于自己的创作路径。
▲省作协主席李修文以“新时代湖北文学创作的可能路径”为题授课
晓苏以“探寻文学的现代结构” 为题，与文学爱好者们作了专题讲座。他讲到，反讽结构有时空框架、因果框架、正反框架三种常用框架，错位结构有理想与现实的反差、精神与物质的失衡、欲望与伦理的冲突三种矛盾对峙，圈套结构有人物的假象、语言的陷阱、主题的迷宫三种误区设置。他通过系统完整的理论，生动鲜活的例子，让广大作家们进一步明白了小说写作的谋篇布局。
讲座结束后，文学爱好者与作家、编辑就怎样书写自己的家乡，怎样让语言变得轻松，怎样把握投稿，当代文学的状态以及怎样做好传统文学的继承和发展等方面，开展了互动交流，现场气氛热烈，大家均表示收获颇丰、受益良多。
期间，文学小分队到秦巴文化艺术中心、官渡镇、上庸镇、宝丰镇龙井村等地进行了参观采风活动。通过参观秦巴文化艺术中心，让大家重温了竹山文明的辉煌历程，展望了竹山文化的盛世梦想；通过采风古镇乡村，让大家感受了竹山古镇地貌地形的奇异奇特，山区乡村自然景观的秀丽多姿，民间文化艺术的底蕴深厚，民俗风情风味的优雅独特。
▲领导与专家学者合影
这次活动既是学习党的十九届六中全会精神的一次贯彻落实，又是省作协与基层作协进行面对面交流的一次示范引领，也是广大作家走进乡村深入基层的一次生动实践。人民需要艺术，艺术更需要人民。此次荆楚“红色文艺轻骑兵”文学活动，不仅为基层文学工作者、文学爱好者送去了他们关于文学的认识和方法，更重要的是送去了关于文学的思想和理想，真正实现了既“送文化”，又“种文化”。
